О чём эта книга? О них, о мальчишках. Сыновьях, внуках, братишках.
Только о них?
Вовсе нет. Ещё о воспитании. О характере и темпераменте. Об отношениях с папой и мамой. О том, как эффективно учиться. Как укрепить здоровье. Как преодолеть кризисы роста.
Короче – о том, чем живёт семья, в которой имеется мальчик.
И ещё – о нас, о родителях, о нашей нелёгкой, но, наверное, счастливой родительской доле.
Впрочем, если мы не согласны, что родительская доля – такая уж счастливая, думаю, что это ещё один весомый повод прочитать данную книгу. Кто знает – возможно именно здесь мы найдём ту маленькую подсказку, которая, как магический ключик, поможет открыть волшебную дверцу под названием «родительское счастье».
Отрывок из книги:
Книжек по воспитанию издано огромное множество, это факт. Как воспитывать правильно. Как воспитать гражданина. Как воспитывать нельзя. Как вырастить дочку. Как — сына. Воспитание «для чайников». Воспитание без криков и истерик. Без усилий. Без понятия...
В общем, писать на воспитательную тему еще что-либо — занятие не только нелегкое, но и, на мой взгляд, бессмысленное: ничего нового уже не скажешь, а повторять избитые истины как-то совсем уж не хочется.
Правда: сколько можно? Имеющие уши уже услышали, а не имеющие — все равно не услышат. Сколько ни кричи.
Тогда зачем? Зачем писать очередной труд о том, о чем уже столько написано? Для чего заново поднимать вопросы, на которые давным-давно даны ответы вполне авторитетными педагогами и воспитателями? Какой смысл переносить на бумагу идеи, записанные до нас? Стоит ли заново изобретать велосипед?
Все равно найдется читатель, который воскликнет: «Да это уже было!», «Автор повторяется!», «Откровенный плагиат!»
Пусть. Это ничего. Это можно пережить. В конце концов, любое новое — это хорошо забытое старое. Особенно что касается человека. Он ведь практически не изменился, этот человек, со времен библейского Адама. Разве что пересел из примитивной колесницы в комфортабельный автомобиль. Разве что вместо почтовых голубей научился посылать эсэмэски. А вместо пламени огня в своей пещере любуется по вечерам на «плазму».
Не в этом суть. Пусть старое. Пусть плагиат. Пусть это было. Главное — ведь многие, очень многие читатели воспринимают эти старые, прописные истины как откровение. Как реальную, необходимую, а иной раз и неотложную помощь. И пока эти читатели есть — нужно писать. Обязательно.
Для тех же, кто ищет новизну, кто не терпит повторений и считает себя обманутым, когда в прочитанном он обнаруживает знакомые мысли, — для этих читателей я открою одну великую тайну. Тайну важную и для кого-то шокирующую. А именно:
Нет никаких прописных истин.
Особенно в том, что касается человека. Его психики. Его души.
То, что сработало вчера, может не сработать сегодня. То, что казалось панацеей, для другого ребенка будет пустышкой. Рецепт, оправдавший себя в сотне случаев, окажется неприемлемым в сотне первом. Может быть, как раз — в вашем.
Хорошо... А как тогда вообще — воспитывать? Да и что это такое — воспитание? Может быть, и нет его вовсе? Может быть, это грандиозная мистификация?
Действительно, растет ребенок и растет. Суждено ему вырасти приличным человеком — вырастет. А уж если на роду написано бутылки собирать или по чужим карманам шарить — никакое воспитание не поможет.
Что, разве не так? Разве мы занимаемся каким-то воспитанием? Или, может быть, всерьез считаем, что этим занимается детский сад, школа?
Ну-ка, попробуем припомнить наши «воспитательные мероприятия» за последнюю неделю . Как? Получается?
А может быть, он просто смотрит на нас, копирует наши жесты, фразы, поведение, выражение лица, настроение? Может быть, он воспринимает не то, что мы говорим, а то, что мы делаем? Может быть, мы и не воспитываем вовсе, а лишь читаем нотации, да изредка придумываем наказания, чтобы мальчишка-то наш не очень-то многое себе позволял? Да где же оно вообще, это воспитание?
А вот это оно и есть . Самое натуральное . Самое настоящее . Самое непосредственное воспитание . От которого никуда не деться . Которое «включено» постоянно, а не только в те редкие минуты, когда нас тянет «повоспитывать» .
Фраза «заняться воспитанием» в корне неправильна. Как неправильна фраза «не заниматься воспитанием». Потому что ни одно, ни другое невозможно. По крайней мере, пока мы рядом со своим ребенком. Ведь воспитание — это не какие-то педагогически выверенные ритуалы, досконально прописанные в умных книгах. Воспитание — это любое, вольное или невольное, воздействие на нашего ребенка.
Мы что-то сказали — он запомнил. Это воспитание словом.
Пришел обиженный — погладили по головке. Воспитание лаской.
Помогает по дому — воспитание делом.
Лежим, смотрим телевизор. Тоже воспитание. Только уже бездельем.
Выясняем отношения на кухне. Воспитание скандалом.
Не разговариваем весь день. Воспитание молчанием.
В общем — что ни делай... А он все равно растет. И все равно вырастет. Как бы мы ни воспитывали.
Однако хотелось бы, чтобы он вырос таким, каким мы хотели бы его видеть.
 | Леонид Сурженко. Как вырастить сына. Книга для здравомыслящих родителей |